Elke keer is er sprake van een ander onderwerp, dat de basis vormt van een te bedenken, ontwerpen en maken kunstwerk. Dit keer van papier. De winnende ontwerpen hebben een plek gekregen in de expositie en zijn dus door iedereen te bewonderen.
School en bedrijf
Al vroeg in het schooljaar stuurt School en Bedrijf Alblasserwaard-Vijfheerenlanden een uitnodiging voor deelname naar een groot aantal scholen in de wijde regio. School en Bedrijf is het centrum voor onderwijs en arbeidsmarkt in de Alblasserwaard en de Vijfheerenlanden.
Andere betrokken instellingen zijn naast het museum Sterk Techniek Onderwijs Gorinchem-Altena en MC Forte. De wedstrijd is een prachtig voorbeeld van een optimale samenwerking, waarbij leerlingen zich voorbereiden op hun werkzaamheden in een bedrijf.
Drie winnaars
Na een uitgebreide jurering door deskundigen op technisch en creatief gebied zijn er drie finalisten overgebleven, met de winnende objecten. Dit zijn dit jaar de volgende scholen:
§ SBO De Akker uit Sliedrecht, met meester Theo Visser.
§ Groen van Prinstererschool uit Oud-Alblas, groep 6 met meester Job Hakkesteeg.
§ CBS Het Kompas uit Lexmond, met meester Erik de Bruijn.
Ontvangst
Alle finalisten zijn bij de prijsuitreiking ontvangen in De Koperen Knop, waar de winnaars bekend zijn gemaakt. Vervolgens zijn de leerlingen getrakteerd op een drankje en een hapje. Aansluitend zijn de drie winnende objecten aan de expositie toegevoegd en kon iedereen de expositie Papier Hier en natuurlijk ook het hele museum bekijken.
Het Museum
De expositie Papier Hier en de winnende objecten zijn te zien tot en met 31 augustus 2024. Museum De Koperen Knop (Binnendams 6, 3373 AD Hardinxveld-Giessendam) is open dinsdag t/m vrijdag 13:00-17:00 uur en zaterdag 11:00-17:00.
In de maanden juli en augustus tevens op maandag van 13:00-17:00 uur. Groepen zijn na reservering ook buiten de vaste tijden welkom. Voor informatie: www.koperenknop.nl. Het museum heeft onder meer een museumcafé, een museumshop en een royale ontvangstruimte met veel moderne voorzieningen.
